Пальцеходы.
Шагаем, называем, переключаемся —
Дополнительное пособие Нины Кавериной из серии «НейроРечь & Мышление».
Ребёнок шагает указательным и средним пальцами по дорожке,
называет слова заданной категории и показывает второй рукой
позы по геометрическому коду. Простое правило постепенно
дополняется новыми условиями — от называния знакомых предметов
до составления фраз и переключения между несколькими заданиями.
Что внутри
35 рабочих листов: по три дорожки разной сложности на каждом.
105 дорожек одинаковой длины — по 20 шагов.
Категории: транспорт, еда, животные, птицы, насекомые, растения, мебель, посуда, школьные принадлежности и другие.
Семь геометрических фигур и схемы соответствующих поз руки.
Задания с густым зашумлением и наложенными контурами.
Подробные инструкции, заполняемая «Карта задания» и буквенные подсказки ко всем листам.
Один лист — много вариантов занятия
Можно называть слова по картинке или по фигуре, отвечать из другой категории, подбирать описание или действие. Например: «быстрая машина», «автобус остановился», «трамвай прозвенел».
Для усложнения вводятся запреты на повтор действий и описаний, названия цветов или определённые начальные буквы. Можно двигаться по стрелкам и снизу вверх, менять руки, проверять каждый шаг по карте, добавлять хлопки, приседания и другие посильные движения.
Задания дают практику подбора слов, построения фраз, классификации, удержания инструкции, переключения внимания и согласования речи с движением.
Для кого
Для логопедов, нейропсихологов, дефектологов, педагогов и родителей. Варианты работы можно подбирать для дошкольников и школьников с учётом словарного запаса и освоенных навыков.
Формат
PDF, 47 страниц, А4. Все внутренние страницы чёрно-белые с серыми акцентами, цветная только обложка. Пособие можно распечатать или использовать на экране во время онлайн-занятия.
Выберите дорожку, задайте понятное правило — и меняйте условия по мере освоения задания.
Ребёнок шагает указательным и средним пальцами по дорожке,
называет слова заданной категории и показывает второй рукой
позы по геометрическому коду. Простое правило постепенно
дополняется новыми условиями — от называния знакомых предметов
до составления фраз и переключения между несколькими заданиями.
Что внутри
35 рабочих листов: по три дорожки разной сложности на каждом.
105 дорожек одинаковой длины — по 20 шагов.
Категории: транспорт, еда, животные, птицы, насекомые, растения, мебель, посуда, школьные принадлежности и другие.
Семь геометрических фигур и схемы соответствующих поз руки.
Задания с густым зашумлением и наложенными контурами.
Подробные инструкции, заполняемая «Карта задания» и буквенные подсказки ко всем листам.
Один лист — много вариантов занятия
Можно называть слова по картинке или по фигуре, отвечать из другой категории, подбирать описание или действие. Например: «быстрая машина», «автобус остановился», «трамвай прозвенел».
Для усложнения вводятся запреты на повтор действий и описаний, названия цветов или определённые начальные буквы. Можно двигаться по стрелкам и снизу вверх, менять руки, проверять каждый шаг по карте, добавлять хлопки, приседания и другие посильные движения.
Задания дают практику подбора слов, построения фраз, классификации, удержания инструкции, переключения внимания и согласования речи с движением.
Для кого
Для логопедов, нейропсихологов, дефектологов, педагогов и родителей. Варианты работы можно подбирать для дошкольников и школьников с учётом словарного запаса и освоенных навыков.
Формат
PDF, 47 страниц, А4. Все внутренние страницы чёрно-белые с серыми акцентами, цветная только обложка. Пособие можно распечатать или использовать на экране во время онлайн-занятия.
Выберите дорожку, задайте понятное правило — и меняйте условия по мере освоения задания.
400 р
НАВЫКИ,
которые развивают пособия
Внимание (концентрация, удержание, произвольность)
Переключение, самоконтроль и саморегуляция
Зрительно-пространственные представления и зрительно-моторная координация
Ощущение собственного тела
Речевое и пространственное мышление и скорость обработки информации
гипервозбудимостью и гиперактивностью
проблемами с почерком и письмом
трудностями обучения в школе
быстрой утомляемостью от интеллектуальной нагрузки
с дисграфией, дислексией, дискалькулией
трудностями переключения, самоконтроля, саморегуляции
задержками развития
импульсивностью
дефицитом внимания
ДЕТИ с:
другие полезные материалы
Нины Кавериной
ПОДПИСЫВАЙСЯ НА МЕНЯ
в соц. сетях
