Для кого этот курс?
Курс создан для специалистов, которые хотят кратно повысить свою эффективность и понимать истинные механизмы детских трудностей:
Нейропсихологов, желающих углубить свои знания в диагностике первопричин
Логопедов, работающих с нарушениями письменной и устной речи
Репетиторов и педагогов, сталкивающихся с «необучаемыми» или медленными учениками
Осознанных родителей, которые хотят разобраться, почему их ребенок испытывает сложности, и как ему реально помочь.
Обучающий практический курс
21.000 р
«Трудности обучения» —
Далеко не все трудности в освоении школьных навыков — это истинные дисграфия, дислексия или дискалькулия.
Огромное количество детей не могут писать грамотно, читать быстро или решать задачи не из-за тотальных нарушений, а из-за скрытых дефицитов в работе мозга, тела или даже общего состояния здоровья.
Огромное количество детей не могут писать грамотно, читать быстро или решать задачи не из-за тотальных нарушений, а из-за скрытых дефицитов в работе мозга, тела или даже общего состояния здоровья.
На этом курсе мы не будем работать как классические репетиторы и «натаскивать» детей на правила. Мы научимся смотреть в корень проблемы, видеть фундамент и подбирать точечные, ювелирные инструменты коррекции для каждого конкретного случая.
ПРОГРАММА КУРСА
основные модули:
1. Дифференциальная диагностика: истинные диагнозы vs функциональные трудности
- Что такое настоящая дисграфия, дислексия и дискалькулия (органические нарушения).
- Как отличить стойкую неспособность от временных трудностей с программированием, переключением или кинестетикой.
- Постановка первичных и вторичных задач в коррекции.
2. Физиология и энергетика: почему ребёнок «не тянет»
- Как соматическое здоровье влияет на обучение: интоксикации, скрытые воспаления (например, аденоиды), дефициты (низкий ферритин).
- Энергетический дефицит мозга: почему при истощении нейрокоррекция противопоказана.
- Нарушения обработки сенсорной информации, гравитационная неуверенность и проблемы с проприоцепцией.
3. Трудности освоения письма (двигательный акт и грамотность)
- Мозговые механизмы процесса написания: удержание программы, переключение.
- Как исправить почерк и скорость письма всего за 6–8 занятий.
- Ощущение тела и тонус: почему неспособность распределять напряжение в руке ведет к неграмотности.
- Специальные практики на удержание нескольких программ одновременно (например, моторных и речевых).
4. Трудности чтения и понимания
- От узнавания символа до беглого прочитывания предложений.
- Работа со скоростью, техникой и правильностью чтения.
- Развитие глубинного понимания прочитанного текста.
5. Математика, счет и пространственное восприятие
- Онтогенез математических навыков: как математика выстраивается в голове ребенка.
- Почему нельзя путать зрительное и пространственное восприятие (категорически разные направления коррекции).
- Причины проблем с геометрией и задачами на движение («из пункта А в пункт Б»).
6. Мышление, психология и среда
- Развитие понятийного (научного) мышления: способность выдвигать гипотезы без опоры на базу знаний.
- Влияние современной среды: почему обилие игрушек и отсутствие свободных дворовых игр тормозит развитие.
- Феномен «чтения с пеленок»: как раннее развитие блокирует естественные процессы.
- Как гиперопека в семье напрямую разрушает способность ребенка решать сложные математические задачи и уравнения.
Особенности формата и результаты
Минимум воды, максимум практики: Каждая трудность раскладывается на микроэлементы. Вы получите четкий алгоритм: «Если влияет фактор А — делаем такие упражнения, если фактор Б — вот эти».
Глубокая систематизация: Курс объединяет разрозненные знания из логопедии, нейропсихологии, физиологии и педагогики в единую, понятную систему.
Быстрые результаты: Вы узнаете методики, результаты которых (например, изменение почерка) родители и вы сможете увидеть и пощупать уже через несколько занятий.
Глубокая систематизация: Курс объединяет разрозненные знания из логопедии, нейропсихологии, физиологии и педагогики в единую, понятную систему.
Быстрые результаты: Вы узнаете методики, результаты которых (например, изменение почерка) родители и вы сможете увидеть и пощупать уже через несколько занятий.
ПОДПИСЫВАЙСЯ НА МЕНЯ
в соц. сетях
