Научимся определять и выделять, какой нейропсихологический фактор западает и ребенка и влияет на остальные процессы.
Каждый фактор рассматриваем отдельно и подробно:

Урок 1. Признаки дефицита в нейродинамическом факторе
Урок 2. Энергия мозга. Ощущения тела, тревожность
Урок 3. Синдромы первого функционального блока мозга
Урок 4. Коррекция нейродинамики
Урок 5. Признаки нарушения межполушарного фактора
Урок 6. Коррекция нарушений межполушарного взаимодействия
Урок 7. Латеральная организация
Урок 8. Вестибулярная система
Урок 9. Проприоцепция
Урок 10. Общие сведения по второму функциональному блоку мозга
Урок 11. Слуховой фактор и зрительное восприятие
Урок 12. Зрительная сенсорная система
Урок 13. Слуховая, вкусовая, обонятельная и тактильная системы
Урок 14. Кинестетический, кинетический, пространственный и регуляторный факторы.

• Научимся видеть проблему в жизни ребенка в обычных условиях, особенности его поведения и о чем они нам говорят
• Для каждого фактора готовый набор упражнений
• Конструктор упражнений для специалистов и родителей. Вы сможете самостоятельно собирать упражнения, которые будут давать колоссальные результаты за 4-5 занятий. Поймете, как собрать самые слабые звенья ребенка с опорой на ключевые факторы
• По результатам модуля каждый специалист будет иметь богатый инструментарий для коррекции дефицитов всех факторов, отличать их друг от друга и видеть их влияние на психоэмоциональное состояние и на жизнь ребенка, семьи
• Рассмотрим особенности работы с неговорящими детьми, с детьми РАС. Подбор сенсорной диеты, балансирование сенсорной нагрузки каждого ребенка в зависимости от его особенностей.

Урок 1. Диагностика или консультация. Сбор анамнеза и его анализ.
Урок 2. Анализ нейродинамики и пробы
Урок 3. Диагностика праксиса
Урок 4. Диагностика Гнозиса
Урок 5. Зрительный анализ и синтез. Графомоторная проба. Письмо
Урок 6. Диагностика управляющих функций, памяти, мышления
Урок 7. Нейропсихологическое заключение
Урок 8. Нейрозаключение и структура диагностики

• Практика - 4 занятия
• Рассмотрим подробно все классические нейрокоррекционные методики диагностики и пробы. Разберем метод консультирования.
• Получите шаблоны нейрокоррекционных заключений

Урок 1. Питание и его принципы
Урок 2. Интегративный компонент в коррекции ребенка
Урок 3. Интегративный подход в коррекции. Основные принципы.
Урок 4. Наиболее распространенные состояния у детей и их признаки
Урок 5. Стигмы дизэмбриогенеза
Урок 6. Ось Мозг-кишечник. Микробиом
Урок 7. ЭЭГ в коррекционной работе
Урок 8. PANDAS синдром. Кейс. Анализ анамнеза на примере кейса ребенка
Урок 9. Разбор анализов

Урок 1. Построение плана работы на основе запроса родителей, диагноза, умение выявлять синдромы и отличать их друг от друга
Урок 2. Диагнозы и нарушения. Нарушения памяти и мышления. Высшие психические функции
Урок 3. Коррекция конкретного состояния ребёнка.

• Возьмем несколько детей и их состояние, запросы их родителей. Разберем по упражнениям: что я делала, почему делала, как было вначале, как стало потом
• Научимся выбирать точную цель работы с ребенком за 1-2 занятия. Поймете на что стоит обращать внимание у ребенка, при определенных жалобах родителя.

Урок 1. Как готовиться к занятиям, рассчитывать время, вести документацию. Как сделать родителей своими помощниками
Урок 2. Как и какие ДЗ давать родителям, как сформировать зону доверия между родителями и специалистом
Урок 3. Психологические моменты: как не нарушая границ родителей и ребенка, влиять на экосистему семьи и привлекать родителей к работе над собой.
Урок 4. Выстраивание коммуникации с родителями
Урок 5. Материалы, которые можно вешать в родительский уголок
Урок 6. Нарушения детско-родительских отношений
Урок 7. Работа с детским психоэмоциональным состоянием

Урок 1. Старт: как открыть кабинет и не прогореть.
3 варианта старта (на дому, аренда, коворкинг) — плюсы/минусы, риски, бюджет
Урок 2. Какое оборудование покупать сразу, а что — потом
Поиск клиентов: от 0 до стабильного потока.
Масштабирование: от кабинета к центру, когда пора расширяться?
Как открыть центр с минимальными вложениями.
Оборудование, зонирование, документы.
Экономия и оптимизация
Где сократить расходы без потери качества.
Как нанимать сотрудников.
Лояльность и сарафанное радио
План действий под ваш случай
Только начинаю → как быстро выйти на доход.
Есть кабинет → как увеличить поток.
Хочу центр → как открыть его без долгов.
Урок 3. Юридические аспекты деятельности.
Договор с родителями.
Реклама в соц.сетях
Вопрос-ответ юристу